推进课后服务，是实现“双减”工作目标的重要举措，是帮助中小学生家长解决子女放学后“接送难”“监管难”问题的民生工程。建议教育主管部门严格实行课后服务事前事中事后的全过程跟踪管理，严禁课后服务变相成为补课。同时，教育主管部门要指导学校规范作业设计和布置，充分考虑师生需求，真正让课后服务更精准。发挥美术等非学科类课程的作用，丰富课后服务内容，有条件的学校可引进社会资源，满足学生成长需求。此外，加强对家长的宣传引导，还应该每学期开展问卷调查，及时了解师生意见和建议，大家共同努力，把课后服务做好做精。